“คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข
[/p]
[b]และต่อมา 17 ธ.ค. 68 ได้ส่ง หนังสือติดตามความคืบหน้ากับทางมหาวิทยาลัยรามคำแหง หลังผ่านไปแล้ว 3 เดือน โดยมีจุดประสงค์ คือ เพื่อให้นักศึกษาพิการทางการได้ยิน สามารถเข้าถึง Accessibility ทางการเรียนได้อย่างเท่าเทียมและมีประสิทธิภาพ เนื่องจากที่ผ่านประสบปัญหาในการเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ดังนี้[/b]
1. คลิปการเรียนการสอนยังไม่มีคำบรรยาย (Closed Caption – CC) ทั้งในส่วนกลางและส่วนภูมิภาค
2. ไม่มีเอกสารประกอบการเรียนการสอน ทำให้ไม่สามารถติดตามสาระสำคัญของเนื้อหาได้ครบถ้วน
จากการเป็นผู้พิการทางการได้ยิน ทำให้จำเป็นต้องใช้เวลาในการถอดเสียงจากคลิปการสอนด้วยตนเองเฉลี่ยครั้งละกว่า 3 ชั่วโมง แม้จะใช้โปรแกรมช่วยถอดเสียง (Live Transcribe) แล้วก็ตาม ซึ่งก่อให้เกิด ภาระทางสมองของผู้หูตึง (Cognitive Load) อย่างมาก ส่งผลให้เกิดความเหนื่อยล้าและความเสียเปรียบทางการศึกษาอย่างชัดเจนเมื่อเทียบกับนักศึกษาทั่วไป
ล่าสุด ณัฐนนท์ ได้โพสต์ข้อความพร้อมแนบผลดำเนินการตาม หนังสือ อว 0601.0105/ 723 มหาวิทยาลัยรามคำแหง เมื่อวันที่ 6 มีนาคม 2569 ใจความว่า
ตามที่ท่านได้มีหนังสือขอให้มหาวิทยาลัยรามคำแหงแจ้งความคืบหน้า แนวทางการดำเนินงาน และกรอบระยะเวลาที่ชัดเจนเกี่ยวกับการจัดทำสื่อการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาพิการนั้น กองกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง ขอชี้แจงผลการดำเนินการดังกล่าว ดังต่อไปนี้
1. ความคืบหน้าในการดำเนินการในเบื้องต้น ศูนย์บริการนักศึกษาพิการ งานบริการและสวัสดิการนักศึกษา กองกิจการนักศึกษา ได้ประสานงานกับหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องในการจัดทำสื่อเทปคำบรรยาย ถึงแนวทางในการดำเนินการจัดทำข้อความคำบรรยายในเทปคำบรรยายรายกระบวนวิชานั้น ซึ่งจากการหารือสามารถทำได้โดยต้องจัดหาโปรแกรมสำหรับถอดข้อความจากเทปคำบรรยาย และได้ดำเนินการทดสอบโปรแกรมต่างๆ แล้ว เห็นควรใช้โปรแกรม Vocalog ในการถอดข้อความจากเทปคำบรรยาย เนื่องจากมีความถูกต้องและแม่นยำค่อนข้างสูง แต่เนื่องจากเทปคำบรรยายถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยและเจ้าของกระบวนวิชานั้นๆ จึงมีความจำเป็นที่จะต้องได้รับความยินยอมจากทางคณะหรือเจ้าของวิชานั้นๆ รวมถึงการตรวจสอบข้อความคำบรรยายว่าถูกต้องครบถ้วนเหมาะสม ก่อนนำสื่อที่กล่าวไปเผยแพร่ต่อไป
2. แนวทางในการดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยาย (เทปคำบรรยายและข้อความคำบรรยาย) มหาวิทยาลัยรามคำแหง พิจารณาแล้วเห็นควรตั้งคณะกรรมการเพื่อดำเนินการจัดทำสื่อเผยแพร่ดังกล่าว ประกอบด้วย คณะ สถาบันคอมพิวเตอร์ สำนักเทคโนโลยีการศึกษา และกองกิจการนักศึกษา โดยมีแนวทาง เบื้องต้นสามารถดำเนินการเผยแพร่สื่อดังกล่าว ตั้งแต่ภาค 1 ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป โดยในขั้นต้นจักดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายในรายกระบวนวิชาที่นักศึกษาได้ร้องขอก่อน และในอนาคตต่อไปหากสื่อดังกล่าวทำให้เกิดประโยชน์กับนักศึกษาในภาพรวม คณะกรรมการฯ อาจจะดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายในกระบวนวิชาอื่นๆ อีกต่อไป
ทั้งนี้ ศูนย์บริการนักศึกษาพิการ งานบริการและสวัสดิการนักศึกษา กองกิจการนักศึกษา จะได้ดำเนินการติดต่อนักศึกษาเพื่อขอทราบรายวิชาที่นักศึกษามีความต้องการในการจัดทำสื่อคำบรรยาย เพื่อจะได้ดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายต่อไป
ณัฐนนท์ เปิดเผยกับ The Active ว่า รู้สึกดีใจมาก ๆ เพราะรอมาหลายปีแล้วตั้งแต่เรียนที่มหาวิทยาลัยรามคำแหงปีแรก ๆ ว่าเมื่อไหร่ทางมหาวิทยาลัยจะมีบริการที่รองรับผู้พิการทางการได้ยิน เมื่อไม่เห็นว่ามีใครยื่นเรื่องเข้าไป ตนจึงตัดสินใจยื่นเข้าไปเอง และมหาวิทยาลัยได้นัดประชุมภายใน 45 วันหลังยื่นเรื่องไป
ก่อนจะย้ายมาเรียน ตนเองรู้ว่าจะต้องทำเรื่อง Accessibility กับมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เพราะไม่มีบริการให้คนหูตึงจริง ๆ โดยตอนนั้นปี 60 ยังเด็กมากเราไม่รู้ต้องทำยังไง แต่สุดท้ายก็ทำได้สำเร็จแม้เวลาจะผ่านไปเกือบ 10 ปีแล้วก็ตาม และอยากส่งต่อแรงบันดาลใจให้คนพิการทุกคน คือการไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค และการลงมือทำเพื่อเรียกร้องความเป็นธรรมให้กับตนเอง รวมถึงผู้อื่น
“การยื่นเรื่องครั้งนี้ผมมองว่าคุ้มค่ามาก ผมทำโดยมีเจตนาว่า เพราะผมเองก็เคยได้รับการมองเห็นจากใครสักคนมาก่อน ผมเลยมีแรงผลักที่จะส่งต่อการมองเห็นแบบนี้ ให้กับคนอื่นเหมือนที่ผมเคยได้รับครับ เพราะคนพิการแบบเรา ก็สมควรได้รับการมองเห็นโดยไม่ต้องร้องขอจากใคร”
ณัฐนนท์ บุญสม
“คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข
“คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข“คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข![[/p]
[b]เตรียมเดินหน้าเผยแพร่สื่อคำบรรยาย ตั้งแต่ภาค 1 ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป หลัง นักศึกษานิติศาสตร์ ปี 2 ร้องขอความอนุเคราะห์ปรับปรุงระบบการเรียนการสอนเพื่อการเข้าถึงได้ของคนพิการทางการได้ยิน ย้ำ คนพิการไทยยังพบข้อจำกัด ขาดสื่อการเรียนที่ตอบโจทย์[/b]
จากกรณีที่ ณัฐนนท์ บุญสม นักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง และเป็นชายข้ามเพศที่ใช้ประสาทหูเทียมพร้อมด้วยเครื่องช่วยฟัง ได้ยื่นหนังสือถึง อธิการบดีมหาวิทยาลัยรามคำแหง และคณบดีคณะนิติศาสตร์ เมื่อวันที่ 18 ก.ย. 68 เรื่อง “ขอความอนุเคราะห์ปรับปรุงระบบการเรียนการสอนเพื่อการเข้าถึงของนักศึกษาพิการทางการได้ยิน” กับทางมหาวิทยาลัยรามคำแหง
“คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข]([/p
[b
จากกรณีที่ ณัฐนนท์ บุญสม นักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง และเป็นชายข้ามเพศที่ใช้ประสาทหูเทียมพร้อมด้วยเครื่องช่วยฟัง ได้ยื่นหนังสือถึง อธิการบดีมหาวิทยาลัยรามคำแหง และคณบดีคณะนิติศาสตร์ เมื่อวันที่ 18 ก.ย. 68 เรื่อง “ขอความอนุเคราะห์ปรับปรุงระบบการเรียนการสอนเพื่อการเข้าถึงของนักศึกษาพิการทางการได้ยิน” กับทางมหาวิทยาลัยรามคำแหง
/images/upload/2026-03-13-853-1-02.2.jpg)
“คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข[/p] [b]เตรียมเดินหน้าเผยแพร่สื่อคำบรรยาย ตั้งแต่ภาค 1 ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป หลัง นักศึกษานิติศาสตร์ ปี 2 ร้องขอความอนุเคราะห์ปรับปรุงระบบการเรียนการสอนเพื่อการเข้าถึงได้ของคนพิการทางการได้ยิน ย้ำ คนพิการไทยยังพบข้อจำกัด ขาดสื่อการเรียนที่ตอบโจทย์[/b] จากกรณีที่ ณัฐนนท์ บุญสม นักศึกษาชั้นปีที่ 2 คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง และเป็นชายข้ามเพศที่ใช้ประสาทหูเทียมพร้อมด้วยเครื่องช่วยฟัง ได้ยื่นหนังสือถึง อธิการบดีมหาวิทยาลัยรามคำแหง และคณบดีคณะนิติศาสตร์ เมื่อวันที่ 18 ก.ย. 68 เรื่อง “ขอความอนุเคราะห์ปรับปรุงระบบการเรียนการสอนเพื่อการเข้าถึงของนักศึกษาพิการทางการได้ยิน” กับทางมหาวิทยาลัยรามคำแหง “คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข![[/p]
[b]และต่อมา 17 ธ.ค. 68 ได้ส่ง หนังสือติดตามความคืบหน้ากับทางมหาวิทยาลัยรามคำแหง หลังผ่านไปแล้ว 3 เดือน โดยมีจุดประสงค์ คือ เพื่อให้นักศึกษาพิการทางการได้ยิน สามารถเข้าถึง Accessibility ทางการเรียนได้อย่างเท่าเทียมและมีประสิทธิภาพ เนื่องจากที่ผ่านประสบปัญหาในการเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ดังนี้[/b]
1. คลิปการเรียนการสอนยังไม่มีคำบรรยาย (Closed Caption – CC) ทั้งในส่วนกลางและส่วนภูมิภาค
2. ไม่มีเอกสารประกอบการเรียนการสอน ทำให้ไม่สามารถติดตามสาระสำคัญของเนื้อหาได้ครบถ้วน
จากการเป็นผู้พิการทางการได้ยิน ทำให้จำเป็นต้องใช้เวลาในการถอดเสียงจากคลิปการสอนด้วยตนเองเฉลี่ยครั้งละกว่า 3 ชั่วโมง แม้จะใช้โปรแกรมช่วยถอดเสียง (Live Transcribe) แล้วก็ตาม ซึ่งก่อให้เกิด ภาระทางสมองของผู้หูตึง (Cognitive Load) อย่างมาก ส่งผลให้เกิดความเหนื่อยล้าและความเสียเปรียบทางการศึกษาอย่างชัดเจนเมื่อเทียบกับนักศึกษาทั่วไป
ล่าสุด ณัฐนนท์ ได้โพสต์ข้อความพร้อมแนบผลดำเนินการตาม หนังสือ อว 0601.0105/ 723 มหาวิทยาลัยรามคำแหง เมื่อวันที่ 6 มีนาคม 2569 ใจความว่า
ตามที่ท่านได้มีหนังสือขอให้มหาวิทยาลัยรามคำแหงแจ้งความคืบหน้า แนวทางการดำเนินงาน และกรอบระยะเวลาที่ชัดเจนเกี่ยวกับการจัดทำสื่อการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาพิการนั้น กองกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง ขอชี้แจงผลการดำเนินการดังกล่าว ดังต่อไปนี้
1. ความคืบหน้าในการดำเนินการในเบื้องต้น ศูนย์บริการนักศึกษาพิการ งานบริการและสวัสดิการนักศึกษา กองกิจการนักศึกษา ได้ประสานงานกับหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องในการจัดทำสื่อเทปคำบรรยาย ถึงแนวทางในการดำเนินการจัดทำข้อความคำบรรยายในเทปคำบรรยายรายกระบวนวิชานั้น ซึ่งจากการหารือสามารถทำได้โดยต้องจัดหาโปรแกรมสำหรับถอดข้อความจากเทปคำบรรยาย และได้ดำเนินการทดสอบโปรแกรมต่างๆ แล้ว เห็นควรใช้โปรแกรม Vocalog ในการถอดข้อความจากเทปคำบรรยาย เนื่องจากมีความถูกต้องและแม่นยำค่อนข้างสูง แต่เนื่องจากเทปคำบรรยายถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยและเจ้าของกระบวนวิชานั้นๆ จึงมีความจำเป็นที่จะต้องได้รับความยินยอมจากทางคณะหรือเจ้าของวิชานั้นๆ รวมถึงการตรวจสอบข้อความคำบรรยายว่าถูกต้องครบถ้วนเหมาะสม ก่อนนำสื่อที่กล่าวไปเผยแพร่ต่อไป
2. แนวทางในการดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยาย (เทปคำบรรยายและข้อความคำบรรยาย) มหาวิทยาลัยรามคำแหง พิจารณาแล้วเห็นควรตั้งคณะกรรมการเพื่อดำเนินการจัดทำสื่อเผยแพร่ดังกล่าว ประกอบด้วย คณะ สถาบันคอมพิวเตอร์ สำนักเทคโนโลยีการศึกษา และกองกิจการนักศึกษา โดยมีแนวทาง เบื้องต้นสามารถดำเนินการเผยแพร่สื่อดังกล่าว ตั้งแต่ภาค 1 ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป โดยในขั้นต้นจักดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายในรายกระบวนวิชาที่นักศึกษาได้ร้องขอก่อน และในอนาคตต่อไปหากสื่อดังกล่าวทำให้เกิดประโยชน์กับนักศึกษาในภาพรวม คณะกรรมการฯ อาจจะดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายในกระบวนวิชาอื่นๆ อีกต่อไป
ทั้งนี้ ศูนย์บริการนักศึกษาพิการ งานบริการและสวัสดิการนักศึกษา กองกิจการนักศึกษา จะได้ดำเนินการติดต่อนักศึกษาเพื่อขอทราบรายวิชาที่นักศึกษามีความต้องการในการจัดทำสื่อคำบรรยาย เพื่อจะได้ดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายต่อไป
ณัฐนนท์ เปิดเผยกับ The Active ว่า รู้สึกดีใจมาก ๆ เพราะรอมาหลายปีแล้วตั้งแต่เรียนที่มหาวิทยาลัยรามคำแหงปีแรก ๆ ว่าเมื่อไหร่ทางมหาวิทยาลัยจะมีบริการที่รองรับผู้พิการทางการได้ยิน เมื่อไม่เห็นว่ามีใครยื่นเรื่องเข้าไป ตนจึงตัดสินใจยื่นเข้าไปเอง และมหาวิทยาลัยได้นัดประชุมภายใน 45 วันหลังยื่นเรื่องไป
ก่อนจะย้ายมาเรียน ตนเองรู้ว่าจะต้องทำเรื่อง Accessibility กับมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เพราะไม่มีบริการให้คนหูตึงจริง ๆ โดยตอนนั้นปี 60 ยังเด็กมากเราไม่รู้ต้องทำยังไง แต่สุดท้ายก็ทำได้สำเร็จแม้เวลาจะผ่านไปเกือบ 10 ปีแล้วก็ตาม และอยากส่งต่อแรงบันดาลใจให้คนพิการทุกคน คือการไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค และการลงมือทำเพื่อเรียกร้องความเป็นธรรมให้กับตนเอง รวมถึงผู้อื่น
“การยื่นเรื่องครั้งนี้ผมมองว่าคุ้มค่ามาก ผมทำโดยมีเจตนาว่า เพราะผมเองก็เคยได้รับการมองเห็นจากใครสักคนมาก่อน ผมเลยมีแรงผลักที่จะส่งต่อการมองเห็นแบบนี้ ให้กับคนอื่นเหมือนที่ผมเคยได้รับครับ เพราะคนพิการแบบเรา ก็สมควรได้รับการมองเห็นโดยไม่ต้องร้องขอจากใคร”
ณัฐนนท์ บุญสม
“คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข]([/p
[b
Closed Caption – CC
2. ไม่มีเอกสารประกอบการเรียนการสอน ทำให้ไม่สามารถติดตามสาระสำคัญของเนื้อหาได้ครบถ้วน
Cognitive Load
ล่าสุด ณัฐนนท์ ได้โพสต์ข้อความพร้อมแนบผลดำเนินการตาม หนังสือ อว 0601.0105/ 723 มหาวิทยาลัยรามคำแหง เมื่อวันที่ 6 มีนาคม 2569 ใจความว่า
ตามที่ท่านได้มีหนังสือขอให้มหาวิทยาลัยรามคำแหงแจ้งความคืบหน้า แนวทางการดำเนินงาน และกรอบระยะเวลาที่ชัดเจนเกี่ยวกับการจัดทำสื่อการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาพิการนั้น กองกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง ขอชี้แจงผลการดำเนินการดังกล่าว ดังต่อไปนี้
1. ความคืบหน้าในการดำเนินการในเบื้องต้น ศูนย์บริการนักศึกษาพิการ งานบริการและสวัสดิการนักศึกษา กองกิจการนักศึกษา ได้ประสานงานกับหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องในการจัดทำสื่อเทปคำบรรยาย ถึงแนวทางในการดำเนินการจัดทำข้อความคำบรรยายในเทปคำบรรยายรายกระบวนวิชานั้น ซึ่งจากการหารือสามารถทำได้โดยต้องจัดหาโปรแกรมสำหรับถอดข้อความจากเทปคำบรรยาย และได้ดำเนินการทดสอบโปรแกรมต่างๆ แล้ว เห็นควรใช้โปรแกรม Vocalog ในการถอดข้อความจากเทปคำบรรยาย เนื่องจากมีความถูกต้องและแม่นยำค่อนข้างสูง แต่เนื่องจากเทปคำบรรยายถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยและเจ้าของกระบวนวิชานั้นๆ จึงมีความจำเป็นที่จะต้องได้รับความยินยอมจากทางคณะหรือเจ้าของวิชานั้นๆ รวมถึงการตรวจสอบข้อความคำบรรยายว่าถูกต้องครบถ้วนเหมาะสม ก่อนนำสื่อที่กล่าวไปเผยแพร่ต่อไป
เทปคำบรรยายและข้อความคำบรรยาย
ทั้งนี้ ศูนย์บริการนักศึกษาพิการ งานบริการและสวัสดิการนักศึกษา กองกิจการนักศึกษา จะได้ดำเนินการติดต่อนักศึกษาเพื่อขอทราบรายวิชาที่นักศึกษามีความต้องการในการจัดทำสื่อคำบรรยาย เพื่อจะได้ดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายต่อไป
ณัฐนนท์ เปิดเผยกับ The Active ว่า รู้สึกดีใจมาก ๆ เพราะรอมาหลายปีแล้วตั้งแต่เรียนที่มหาวิทยาลัยรามคำแหงปีแรก ๆ ว่าเมื่อไหร่ทางมหาวิทยาลัยจะมีบริการที่รองรับผู้พิการทางการได้ยิน เมื่อไม่เห็นว่ามีใครยื่นเรื่องเข้าไป ตนจึงตัดสินใจยื่นเข้าไปเอง และมหาวิทยาลัยได้นัดประชุมภายใน 45 วันหลังยื่นเรื่องไป
ก่อนจะย้ายมาเรียน ตนเองรู้ว่าจะต้องทำเรื่อง Accessibility กับมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เพราะไม่มีบริการให้คนหูตึงจริง ๆ โดยตอนนั้นปี 60 ยังเด็กมากเราไม่รู้ต้องทำยังไง แต่สุดท้ายก็ทำได้สำเร็จแม้เวลาจะผ่านไปเกือบ 10 ปีแล้วก็ตาม และอยากส่งต่อแรงบันดาลใจให้คนพิการทุกคน คือการไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค และการลงมือทำเพื่อเรียกร้องความเป็นธรรมให้กับตนเอง รวมถึงผู้อื่น
“การยื่นเรื่องครั้งนี้ผมมองว่าคุ้มค่ามาก ผมทำโดยมีเจตนาว่า เพราะผมเองก็เคยได้รับการมองเห็นจากใครสักคนมาก่อน ผมเลยมีแรงผลักที่จะส่งต่อการมองเห็นแบบนี้ ให้กับคนอื่นเหมือนที่ผมเคยได้รับครับ เพราะคนพิการแบบเรา ก็สมควรได้รับการมองเห็นโดยไม่ต้องร้องขอจากใคร”
ณัฐนนท์ บุญสม
/images/upload/2026-03-13-853-2-02.3.jpg)
“คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข[/p] [b]และต่อมา 17 ธ.ค. 68 ได้ส่ง หนังสือติดตามความคืบหน้ากับทางมหาวิทยาลัยรามคำแหง หลังผ่านไปแล้ว 3 เดือน โดยมีจุดประสงค์ คือ เพื่อให้นักศึกษาพิการทางการได้ยิน สามารถเข้าถึง Accessibility ทางการเรียนได้อย่างเท่าเทียมและมีประสิทธิภาพ เนื่องจากที่ผ่านประสบปัญหาในการเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ดังนี้[/b] 1. คลิปการเรียนการสอนยังไม่มีคำบรรยาย (Closed Caption – CC) ทั้งในส่วนกลางและส่วนภูมิภาค 2. ไม่มีเอกสารประกอบการเรียนการสอน ทำให้ไม่สามารถติดตามสาระสำคัญของเนื้อหาได้ครบถ้วน จากการเป็นผู้พิการทางการได้ยิน ทำให้จำเป็นต้องใช้เวลาในการถอดเสียงจากคลิปการสอนด้วยตนเองเฉลี่ยครั้งละกว่า 3 ชั่วโมง แม้จะใช้โปรแกรมช่วยถอดเสียง (Live Transcribe) แล้วก็ตาม ซึ่งก่อให้เกิด ภาระทางสมองของผู้หูตึง (Cognitive Load) อย่างมาก ส่งผลให้เกิดความเหนื่อยล้าและความเสียเปรียบทางการศึกษาอย่างชัดเจนเมื่อเทียบกับนักศึกษาทั่วไป ล่าสุด ณัฐนนท์ ได้โพสต์ข้อความพร้อมแนบผลดำเนินการตาม หนังสือ อว 0601.0105/ 723 มหาวิทยาลัยรามคำแหง เมื่อวันที่ 6 มีนาคม 2569 ใจความว่า ตามที่ท่านได้มีหนังสือขอให้มหาวิทยาลัยรามคำแหงแจ้งความคืบหน้า แนวทางการดำเนินงาน และกรอบระยะเวลาที่ชัดเจนเกี่ยวกับการจัดทำสื่อการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาพิการนั้น กองกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง ขอชี้แจงผลการดำเนินการดังกล่าว ดังต่อไปนี้ 1. ความคืบหน้าในการดำเนินการในเบื้องต้น ศูนย์บริการนักศึกษาพิการ งานบริการและสวัสดิการนักศึกษา กองกิจการนักศึกษา ได้ประสานงานกับหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องในการจัดทำสื่อเทปคำบรรยาย ถึงแนวทางในการดำเนินการจัดทำข้อความคำบรรยายในเทปคำบรรยายรายกระบวนวิชานั้น ซึ่งจากการหารือสามารถทำได้โดยต้องจัดหาโปรแกรมสำหรับถอดข้อความจากเทปคำบรรยาย และได้ดำเนินการทดสอบโปรแกรมต่างๆ แล้ว เห็นควรใช้โปรแกรม Vocalog ในการถอดข้อความจากเทปคำบรรยาย เนื่องจากมีความถูกต้องและแม่นยำค่อนข้างสูง แต่เนื่องจากเทปคำบรรยายถือเป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยและเจ้าของกระบวนวิชานั้นๆ จึงมีความจำเป็นที่จะต้องได้รับความยินยอมจากทางคณะหรือเจ้าของวิชานั้นๆ รวมถึงการตรวจสอบข้อความคำบรรยายว่าถูกต้องครบถ้วนเหมาะสม ก่อนนำสื่อที่กล่าวไปเผยแพร่ต่อไป 2. แนวทางในการดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยาย (เทปคำบรรยายและข้อความคำบรรยาย) มหาวิทยาลัยรามคำแหง พิจารณาแล้วเห็นควรตั้งคณะกรรมการเพื่อดำเนินการจัดทำสื่อเผยแพร่ดังกล่าว ประกอบด้วย คณะ สถาบันคอมพิวเตอร์ สำนักเทคโนโลยีการศึกษา และกองกิจการนักศึกษา โดยมีแนวทาง เบื้องต้นสามารถดำเนินการเผยแพร่สื่อดังกล่าว ตั้งแต่ภาค 1 ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป โดยในขั้นต้นจักดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายในรายกระบวนวิชาที่นักศึกษาได้ร้องขอก่อน และในอนาคตต่อไปหากสื่อดังกล่าวทำให้เกิดประโยชน์กับนักศึกษาในภาพรวม คณะกรรมการฯ อาจจะดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายในกระบวนวิชาอื่นๆ อีกต่อไป ทั้งนี้ ศูนย์บริการนักศึกษาพิการ งานบริการและสวัสดิการนักศึกษา กองกิจการนักศึกษา จะได้ดำเนินการติดต่อนักศึกษาเพื่อขอทราบรายวิชาที่นักศึกษามีความต้องการในการจัดทำสื่อคำบรรยาย เพื่อจะได้ดำเนินการจัดทำสื่อคำบรรยายต่อไป ณัฐนนท์ เปิดเผยกับ The Active ว่า รู้สึกดีใจมาก ๆ เพราะรอมาหลายปีแล้วตั้งแต่เรียนที่มหาวิทยาลัยรามคำแหงปีแรก ๆ ว่าเมื่อไหร่ทางมหาวิทยาลัยจะมีบริการที่รองรับผู้พิการทางการได้ยิน เมื่อไม่เห็นว่ามีใครยื่นเรื่องเข้าไป ตนจึงตัดสินใจยื่นเข้าไปเอง และมหาวิทยาลัยได้นัดประชุมภายใน 45 วันหลังยื่นเรื่องไป ก่อนจะย้ายมาเรียน ตนเองรู้ว่าจะต้องทำเรื่อง Accessibility กับมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เพราะไม่มีบริการให้คนหูตึงจริง ๆ โดยตอนนั้นปี 60 ยังเด็กมากเราไม่รู้ต้องทำยังไง แต่สุดท้ายก็ทำได้สำเร็จแม้เวลาจะผ่านไปเกือบ 10 ปีแล้วก็ตาม และอยากส่งต่อแรงบันดาลใจให้คนพิการทุกคน คือการไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค และการลงมือทำเพื่อเรียกร้องความเป็นธรรมให้กับตนเอง รวมถึงผู้อื่น “การยื่นเรื่องครั้งนี้ผมมองว่าคุ้มค่ามาก ผมทำโดยมีเจตนาว่า เพราะผมเองก็เคยได้รับการมองเห็นจากใครสักคนมาก่อน ผมเลยมีแรงผลักที่จะส่งต่อการมองเห็นแบบนี้ ให้กับคนอื่นเหมือนที่ผมเคยได้รับครับ เพราะคนพิการแบบเรา ก็สมควรได้รับการมองเห็นโดยไม่ต้องร้องขอจากใคร” ณัฐนนท์ บุญสม “คนพิการสมควรได้รับสิทธิ โดยไม่ต้องร้องขอ” ม.รามฯ เริ่มทำสื่อบรรยาย หลัง นศ.หูตึงร้องให้แก้ไข