'นักกายภาพอุปกรณ์'ผู้มีหัวใจรัก ที่จะพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้พิการ
[/p]
[b]การศึกษายุคใหม่ที่สามารถรองรับวิชาชีพเฉพาะทางในอนาคต เป็นที่ต้องการของคนยุคปัจจุบันมากขึ้น หากต้องการเรียนวิชาชีพเฉพาะทางจบออกมาแล้วได้ทั้งงานและความสุขใจที่ได้ช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์และผู้พิการ การเป็น“นักกายอุปกรณ์” ที่ให้บริการด้านอุปกรณ์เสริมและอุปกรณ์เทียม เพื่อทดแทนส่วนที่สูญเสียไปของร่างกายผู้ป่วยและผู้พิการทุพพลภาพ โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร คือหนึ่งในคำตอบที่ดีที่สุด[/b]
รศ.ดร.พญ.นิศารัตน์ โอภาสเกียรติกุล ผู้อำนวยการ โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร กล่าวถึงการจัดทำหลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต สาขากายอุปกรณ์ ว่า มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาและงานบริการกายอุปกรณ์ของประเทศไทยให้ได้มาตรฐานสากล โดยจัดการเรียนการสอน 3 ระดับ คือปริญญาตรี ปริญญาโท และกำลังจะเปิดปริญญาเอกในเร็ววันนี้ นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรนานาชาติ แบบเรียนทางไกลผสมผสาน โดยเป็นความร่วมมือกับเยอรมัน หลักสูตรนี้มุ่งเน้นกลุ่มคนที่ทำงานแล้ว ได้เรียนทฤษฎีและเข้ามานำเสนองาน ผู้เรียนทางไกลมีทั้งจากยุโรปตะวันออกและแอฟริกา อาทิ โครเอเชีย เซอร์เบีย สเปน อินเดีย มาซิโดเนีย ซีเรีย ตูนีเซีย แทนซาเนีย บุรุนดี อัฟกานิสถาน ฯลฯ ส่วนหลักสูตรทางไกลไทยเริ่มเปิดสอนเมื่อปี 2560 มีนักศึกษาที่เรียนจบหลักสูตรกายอุปกรณ์ระดับ ปวส. มาเรียนทางไกลและมาฝึกปฎิบิติงานที่โรงเรียน
“หลักสูตรของเรามีนักศึกษาจาก 34 ประเทศทั่วโลกมาเรียน ที่นี่สอนเป็นภาษาอังกฤษ เน้นสร้างคนให้เกิดความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน นั่นคือ การเป็นนักกายอุปกรณ์ที่ดีเลิศ นอกจากนี้ยังสามารถทำงานเป็นอาจารย์ เป็นนักวิจัย เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ๆ ทั้งในประเทศภูมิภาคและระดับสากล ผลิตผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา นักนวัตกรรมที่ดีป้อนสู่สังคม ผลิตอุปกรณ์เสริมและอุปกรณ์เทียม เพื่อให้ผู้พิการมีคุณภาพชีวิตที่ดีทัดเทียมนานาอารยะประเทศ”
ในระดับปริญญาตรีรับนักศึกษาไทยปีละ 24 คน นักศึกษาต่างชาติปีละ 12-15 คน เหตุที่รับได้น้อยเพราะรูปแบบการเรียนการสอนเน้นการฝึกปฏิบัติที่ต้องมีการดูแลอย่างใกล้ชิด นักศึกษาจากประเทศเพื่อนบ้านที่เข้ามาเรียนส่วนใหญ่ได้รับทุนสนับสนุนจากมูลนิธินิปปอน ประเทศญี่ปุ่นและหน่วยงานในประเทศของเขา อาทิ กัมพูชา พม่า ฟิลิปปินส์ อินโดนีเซีย ศรีลังกา ปากีสถาน รวันดา เซเนกัล ลิเบีย และองค์การกาชาดสากลให้ทุนแก่ เวียดนาม ลาว ซูดาน บังคลาเทศ เนปาล เข้าศึกษาที่โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร เพื่อจะได้กลับไปพัฒนาการศึกษา การให้บริการและคุณภาพชีวิตผู้พิการในประเทศของตนเองต่อไป
โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร มีการลงทุนในอุปกรณ์การเรียนการสอนที่สูงมาก ในระยะแรกมีการจ้างอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญต่างชาติ ซึ่งเดินทางมาจากต่างประเทศ โดยได้รับการสนับสนุนเรื่องของเงินเดือน จากมูลนิธินิปปอน ประเทศญี่ปุ่น ขณะเดียวกันศิริราชก็ได้ให้ทุนศึกษาต่อระดับปริญญาเอกแก่อาจารย์กายอุปกรณ์คนไทยจำนวน 6 คน ไปศึกษาที่ประเทศอังกฤษ แคนาดา เนเธอร์แลนด์ ญี่ปุ่น เพื่อให้นำทักษะและองค์ความรู้ใหม่ ๆ กลับมาพัฒนาการศึกษา การวิจัย การบริการที่โรงเรียนอีกด้วย
'นักกายภาพอุปกรณ์'ผู้มีหัวใจรัก ที่จะพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้พิการ
'นักกายภาพอุปกรณ์'ผู้มีหัวใจรัก ที่จะพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้พิการ'นักกายภาพอุปกรณ์'ผู้มีหัวใจรัก ที่จะพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้พิการ![[/p]
[b]การศึกษายุคใหม่ที่สามารถรองรับวิชาชีพเฉพาะทางในอนาคต เป็นที่ต้องการของคนยุคปัจจุบันมากขึ้น หากต้องการเรียนวิชาชีพเฉพาะทางจบออกมาแล้วได้ทั้งงานและความสุขใจที่ได้ช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์และผู้พิการ การเป็น“นักกายอุปกรณ์” ที่ให้บริการด้านอุปกรณ์เสริมและอุปกรณ์เทียม เพื่อทดแทนส่วนที่สูญเสียไปของร่างกายผู้ป่วยและผู้พิการทุพพลภาพ โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร คือหนึ่งในคำตอบที่ดีที่สุด[/b]
รศ.ดร.พญ.นิศารัตน์ โอภาสเกียรติกุล ผู้อำนวยการ โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร กล่าวถึงการจัดทำหลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต สาขากายอุปกรณ์ ว่า มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาและงานบริการกายอุปกรณ์ของประเทศไทยให้ได้มาตรฐานสากล โดยจัดการเรียนการสอน 3 ระดับ คือปริญญาตรี ปริญญาโท และกำลังจะเปิดปริญญาเอกในเร็ววันนี้ นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรนานาชาติ แบบเรียนทางไกลผสมผสาน โดยเป็นความร่วมมือกับเยอรมัน หลักสูตรนี้มุ่งเน้นกลุ่มคนที่ทำงานแล้ว ได้เรียนทฤษฎีและเข้ามานำเสนองาน ผู้เรียนทางไกลมีทั้งจากยุโรปตะวันออกและแอฟริกา อาทิ โครเอเชีย เซอร์เบีย สเปน อินเดีย มาซิโดเนีย ซีเรีย ตูนีเซีย แทนซาเนีย บุรุนดี อัฟกานิสถาน ฯลฯ ส่วนหลักสูตรทางไกลไทยเริ่มเปิดสอนเมื่อปี 2560 มีนักศึกษาที่เรียนจบหลักสูตรกายอุปกรณ์ระดับ ปวส. มาเรียนทางไกลและมาฝึกปฎิบิติงานที่โรงเรียน
“หลักสูตรของเรามีนักศึกษาจาก 34 ประเทศทั่วโลกมาเรียน ที่นี่สอนเป็นภาษาอังกฤษ เน้นสร้างคนให้เกิดความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน นั่นคือ การเป็นนักกายอุปกรณ์ที่ดีเลิศ นอกจากนี้ยังสามารถทำงานเป็นอาจารย์ เป็นนักวิจัย เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ๆ ทั้งในประเทศภูมิภาคและระดับสากล ผลิตผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา นักนวัตกรรมที่ดีป้อนสู่สังคม ผลิตอุปกรณ์เสริมและอุปกรณ์เทียม เพื่อให้ผู้พิการมีคุณภาพชีวิตที่ดีทัดเทียมนานาอารยะประเทศ”
ในระดับปริญญาตรีรับนักศึกษาไทยปีละ 24 คน นักศึกษาต่างชาติปีละ 12-15 คน เหตุที่รับได้น้อยเพราะรูปแบบการเรียนการสอนเน้นการฝึกปฏิบัติที่ต้องมีการดูแลอย่างใกล้ชิด นักศึกษาจากประเทศเพื่อนบ้านที่เข้ามาเรียนส่วนใหญ่ได้รับทุนสนับสนุนจากมูลนิธินิปปอน ประเทศญี่ปุ่นและหน่วยงานในประเทศของเขา อาทิ กัมพูชา พม่า ฟิลิปปินส์ อินโดนีเซีย ศรีลังกา ปากีสถาน รวันดา เซเนกัล ลิเบีย และองค์การกาชาดสากลให้ทุนแก่ เวียดนาม ลาว ซูดาน บังคลาเทศ เนปาล เข้าศึกษาที่โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร เพื่อจะได้กลับไปพัฒนาการศึกษา การให้บริการและคุณภาพชีวิตผู้พิการในประเทศของตนเองต่อไป
โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร มีการลงทุนในอุปกรณ์การเรียนการสอนที่สูงมาก ในระยะแรกมีการจ้างอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญต่างชาติ ซึ่งเดินทางมาจากต่างประเทศ โดยได้รับการสนับสนุนเรื่องของเงินเดือน จากมูลนิธินิปปอน ประเทศญี่ปุ่น ขณะเดียวกันศิริราชก็ได้ให้ทุนศึกษาต่อระดับปริญญาเอกแก่อาจารย์กายอุปกรณ์คนไทยจำนวน 6 คน ไปศึกษาที่ประเทศอังกฤษ แคนาดา เนเธอร์แลนด์ ญี่ปุ่น เพื่อให้นำทักษะและองค์ความรู้ใหม่ ๆ กลับมาพัฒนาการศึกษา การวิจัย การบริการที่โรงเรียนอีกด้วย
'นักกายภาพอุปกรณ์'ผู้มีหัวใจรัก ที่จะพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้พิการ]([/p
[b
รศ.ดร.พญ.นิศารัตน์ โอภาสเกียรติกุล ผู้อำนวยการ โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร กล่าวถึงการจัดทำหลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต สาขากายอุปกรณ์ ว่า มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาและงานบริการกายอุปกรณ์ของประเทศไทยให้ได้มาตรฐานสากล โดยจัดการเรียนการสอน 3 ระดับ คือปริญญาตรี ปริญญาโท และกำลังจะเปิดปริญญาเอกในเร็ววันนี้ นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรนานาชาติ แบบเรียนทางไกลผสมผสาน โดยเป็นความร่วมมือกับเยอรมัน หลักสูตรนี้มุ่งเน้นกลุ่มคนที่ทำงานแล้ว ได้เรียนทฤษฎีและเข้ามานำเสนองาน ผู้เรียนทางไกลมีทั้งจากยุโรปตะวันออกและแอฟริกา อาทิ โครเอเชีย เซอร์เบีย สเปน อินเดีย มาซิโดเนีย ซีเรีย ตูนีเซีย แทนซาเนีย บุรุนดี อัฟกานิสถาน ฯลฯ ส่วนหลักสูตรทางไกลไทยเริ่มเปิดสอนเมื่อปี 2560 มีนักศึกษาที่เรียนจบหลักสูตรกายอุปกรณ์ระดับ ปวส. มาเรียนทางไกลและมาฝึกปฎิบิติงานที่โรงเรียน
“หลักสูตรของเรามีนักศึกษาจาก 34 ประเทศทั่วโลกมาเรียน ที่นี่สอนเป็นภาษาอังกฤษ เน้นสร้างคนให้เกิดความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน นั่นคือ การเป็นนักกายอุปกรณ์ที่ดีเลิศ นอกจากนี้ยังสามารถทำงานเป็นอาจารย์ เป็นนักวิจัย เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ๆ ทั้งในประเทศภูมิภาคและระดับสากล ผลิตผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา นักนวัตกรรมที่ดีป้อนสู่สังคม ผลิตอุปกรณ์เสริมและอุปกรณ์เทียม เพื่อให้ผู้พิการมีคุณภาพชีวิตที่ดีทัดเทียมนานาอารยะประเทศ”
ในระดับปริญญาตรีรับนักศึกษาไทยปีละ 24 คน นักศึกษาต่างชาติปีละ 12-15 คน เหตุที่รับได้น้อยเพราะรูปแบบการเรียนการสอนเน้นการฝึกปฏิบัติที่ต้องมีการดูแลอย่างใกล้ชิด นักศึกษาจากประเทศเพื่อนบ้านที่เข้ามาเรียนส่วนใหญ่ได้รับทุนสนับสนุนจากมูลนิธินิปปอน ประเทศญี่ปุ่นและหน่วยงานในประเทศของเขา อาทิ กัมพูชา พม่า ฟิลิปปินส์ อินโดนีเซีย ศรีลังกา ปากีสถาน รวันดา เซเนกัล ลิเบีย และองค์การกาชาดสากลให้ทุนแก่ เวียดนาม ลาว ซูดาน บังคลาเทศ เนปาล เข้าศึกษาที่โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร เพื่อจะได้กลับไปพัฒนาการศึกษา การให้บริการและคุณภาพชีวิตผู้พิการในประเทศของตนเองต่อไป
โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร มีการลงทุนในอุปกรณ์การเรียนการสอนที่สูงมาก ในระยะแรกมีการจ้างอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญต่างชาติ ซึ่งเดินทางมาจากต่างประเทศ โดยได้รับการสนับสนุนเรื่องของเงินเดือน จากมูลนิธินิปปอน ประเทศญี่ปุ่น ขณะเดียวกันศิริราชก็ได้ให้ทุนศึกษาต่อระดับปริญญาเอกแก่อาจารย์กายอุปกรณ์คนไทยจำนวน 6 คน ไปศึกษาที่ประเทศอังกฤษ แคนาดา เนเธอร์แลนด์ ญี่ปุ่น เพื่อให้นำทักษะและองค์ความรู้ใหม่ ๆ กลับมาพัฒนาการศึกษา การวิจัย การบริการที่โรงเรียนอีกด้วย
/images/upload/2019-12-25-472-1-04.2.jpg)
'นักกายภาพอุปกรณ์'ผู้มีหัวใจรัก ที่จะพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้พิการ[/p] [b]การศึกษายุคใหม่ที่สามารถรองรับวิชาชีพเฉพาะทางในอนาคต เป็นที่ต้องการของคนยุคปัจจุบันมากขึ้น หากต้องการเรียนวิชาชีพเฉพาะทางจบออกมาแล้วได้ทั้งงานและความสุขใจที่ได้ช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์และผู้พิการ การเป็น“นักกายอุปกรณ์” ที่ให้บริการด้านอุปกรณ์เสริมและอุปกรณ์เทียม เพื่อทดแทนส่วนที่สูญเสียไปของร่างกายผู้ป่วยและผู้พิการทุพพลภาพ โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร คือหนึ่งในคำตอบที่ดีที่สุด[/b] รศ.ดร.พญ.นิศารัตน์ โอภาสเกียรติกุล ผู้อำนวยการ โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร กล่าวถึงการจัดทำหลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต สาขากายอุปกรณ์ ว่า มีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาและงานบริการกายอุปกรณ์ของประเทศไทยให้ได้มาตรฐานสากล โดยจัดการเรียนการสอน 3 ระดับ คือปริญญาตรี ปริญญาโท และกำลังจะเปิดปริญญาเอกในเร็ววันนี้ นอกจากนี้ยังมีหลักสูตรนานาชาติ แบบเรียนทางไกลผสมผสาน โดยเป็นความร่วมมือกับเยอรมัน หลักสูตรนี้มุ่งเน้นกลุ่มคนที่ทำงานแล้ว ได้เรียนทฤษฎีและเข้ามานำเสนองาน ผู้เรียนทางไกลมีทั้งจากยุโรปตะวันออกและแอฟริกา อาทิ โครเอเชีย เซอร์เบีย สเปน อินเดีย มาซิโดเนีย ซีเรีย ตูนีเซีย แทนซาเนีย บุรุนดี อัฟกานิสถาน ฯลฯ ส่วนหลักสูตรทางไกลไทยเริ่มเปิดสอนเมื่อปี 2560 มีนักศึกษาที่เรียนจบหลักสูตรกายอุปกรณ์ระดับ ปวส. มาเรียนทางไกลและมาฝึกปฎิบิติงานที่โรงเรียน “หลักสูตรของเรามีนักศึกษาจาก 34 ประเทศทั่วโลกมาเรียน ที่นี่สอนเป็นภาษาอังกฤษ เน้นสร้างคนให้เกิดความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน นั่นคือ การเป็นนักกายอุปกรณ์ที่ดีเลิศ นอกจากนี้ยังสามารถทำงานเป็นอาจารย์ เป็นนักวิจัย เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ๆ ทั้งในประเทศภูมิภาคและระดับสากล ผลิตผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา นักนวัตกรรมที่ดีป้อนสู่สังคม ผลิตอุปกรณ์เสริมและอุปกรณ์เทียม เพื่อให้ผู้พิการมีคุณภาพชีวิตที่ดีทัดเทียมนานาอารยะประเทศ” ในระดับปริญญาตรีรับนักศึกษาไทยปีละ 24 คน นักศึกษาต่างชาติปีละ 12-15 คน เหตุที่รับได้น้อยเพราะรูปแบบการเรียนการสอนเน้นการฝึกปฏิบัติที่ต้องมีการดูแลอย่างใกล้ชิด นักศึกษาจากประเทศเพื่อนบ้านที่เข้ามาเรียนส่วนใหญ่ได้รับทุนสนับสนุนจากมูลนิธินิปปอน ประเทศญี่ปุ่นและหน่วยงานในประเทศของเขา อาทิ กัมพูชา พม่า ฟิลิปปินส์ อินโดนีเซีย ศรีลังกา ปากีสถาน รวันดา เซเนกัล ลิเบีย และองค์การกาชาดสากลให้ทุนแก่ เวียดนาม ลาว ซูดาน บังคลาเทศ เนปาล เข้าศึกษาที่โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร เพื่อจะได้กลับไปพัฒนาการศึกษา การให้บริการและคุณภาพชีวิตผู้พิการในประเทศของตนเองต่อไป โรงเรียนกายอุปกรณ์สิรินธร มีการลงทุนในอุปกรณ์การเรียนการสอนที่สูงมาก ในระยะแรกมีการจ้างอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญต่างชาติ ซึ่งเดินทางมาจากต่างประเทศ โดยได้รับการสนับสนุนเรื่องของเงินเดือน จากมูลนิธินิปปอน ประเทศญี่ปุ่น ขณะเดียวกันศิริราชก็ได้ให้ทุนศึกษาต่อระดับปริญญาเอกแก่อาจารย์กายอุปกรณ์คนไทยจำนวน 6 คน ไปศึกษาที่ประเทศอังกฤษ แคนาดา เนเธอร์แลนด์ ญี่ปุ่น เพื่อให้นำทักษะและองค์ความรู้ใหม่ ๆ กลับมาพัฒนาการศึกษา การวิจัย การบริการที่โรงเรียนอีกด้วย 'นักกายภาพอุปกรณ์'ผู้มีหัวใจรัก ที่จะพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้พิการ