สไลด์โชว์ อัจฉริยะ"แอสเพอร์เกอร์" ว่าที่"ไอน์สไตน์"คนต่อไป!

กลางบน-แม่ของเจค็อบ กลางล่าง-วัยทารก ล่างขวา-สื่อตีพิมพ์ประวัติชีวิตอัจฉริยะวัยเยาว์

[/p] เด็กชายบรรจงเขียนสมการคณิตศาสตร์นับร้อยสูตรอย่างขะมักเขม้น ลงบนกระจกใสบานแล้วบานเล่าในบ้านของ นางคริสติน บาร์เน็ต สุภาพสตรีชาวอเมริกัน แต่[b]แปลกที่ผู้เป็นแม่กลับไม่ปวดหัวกับ ฝีมือของลูกชายตัวดีทั้งยังส่งเสริมให้ลูกเขียนอะไรเอาไว้ที่จุดใดในบ้านก็ได้โดยไม่กลัวหมึกเปื้อนสกปรกเพราะ "เจค็อบ บาร์เน็ต" ลูกชายคนโตวัย 14 ย่าง 15 ปีของ คริสติน[/b] [ub]มีสมองที่ดีเยี่ยมเข้าขั้นระดับอัจฉริยะ จนได้รับการขนานนามจากสื่อว่า"ไอน์สไตน์คนต่อไป"แม้เกิดมามีพัฒนาการทางสมองช้า! [/ub] ย้อนกลับไปสิบกว่าปีก่อน คริสตินถึงกับหมดหวัง [b]เมื่อแพทย์วินิจฉัยว่า เจค็อบ วัย 2 ขวบ ลูกคนแรกจากลูกชายทั้งหมด 3 คนของเธอ ป่วยเป็นโรคออทิสติก [/b]เพราะในช่วงวัย 14 เดือนที่ผ่านมา เจค็อบไม่เคยพูดไม่แสดงสีหน้าอารมณ์และชอบทำอะไรคนเดียวซ้ำไปซ้ำมา แพทย์ต่างให้การบำบัด รักษาเขาเช่นเดียวกับวิธีที่ดูแลเด็กพิเศษคนอื่นๆ จนกระทั่งเจค็อบส่งสัญญาณให้รู้ว่าแพทย์วินิจฉัยผิด ก่อนจะเผยแววอัจฉริยะออกมา[b] เพราะเจค็อบเรียนรู้ตัวอักษรได้ก่อนที่เขาจะหัดเดิน ฟังคำสั้นๆ รู้เรื่องก่อนจะอายุครบ 1 ขวบ[/b] เสียอีก เจค็อบ บาร์เน็ต

วันหนึ่งในช่วงหน้าร้อน คริสตินและครอบครัวไปพักร้อนที่ต่างจังหวัดคืนนั้นเธอพาลูกชายขึ้นไปนอนดูดาวบนหลังคารถ เจค็อบดูจะสนใจสิ่งที่อยู่บนท้องฟ้ามาก เมื่อกลับมาบ้านคุณแม่จึงตัดสินใจพาเจค็อบไปงานบรรยายเรื่อง "ดาวอังคาร" ที่ท้องฟ้าจำลอง ระหว่างบรรยาย วิทยากรก็ถามขึ้นมาว่า "มีใครทราบหรือไม่ว่าทำไมดวงจันทร์ที่โคจรรอบดาวอังคารจึงมีลักษณะเป็นรูปไข่" ปรากฏ ว่า จู่ๆ[b] เจ้าหนูเจค็อบยกมือขึ้น แล้วถามว่า "ขอโทษนะครับ คุณช่วยบอกขนาดของดวงจันทร์ได้ไหม" วิทยากรตอบคำถามเขา แล้วเจค็อบก็อธิบายออกมาว่า "เป็นเพราะดวงจันทร์ที่โคจรรอบดาวอังคารมีขนาดเล็ก มันจึงมีมวลขนาดเล็ก ดังนั้น ดวงจันทร์จึงไม่มีแรงโน้มถ่วงมากพอที่จะคงรูปเป็นทรงกลมโดยสมบูรณ์"ทุกคนที่ได้ยินต่างเงียบด้วยความทึ่งในความสามารถของเจค็อบ[/b] นั่นเป็นครั้งแรกที่คริสตินได้ฟังบทสนทนาที่ยาวที่สุดจากปากลูกชายของเธอในวัยเพียง 3 ขวบ ที่จริงแล้ว [ub]เจค็อบป่วยเป็นแอสเพอร์เกอร์ (Asperger"s Syndrome)โรคดังกล่าวค้นพบเมื่อปี ค.ศ.1940 โดยนายแพทย์ฮานส์แอสเพอร์เกอร์ อาการมีลักษณะใกล้เคียงกับออทิสติกมาก[/ub] โดยเป็นความบกพร่องทางพัฒนาการรูปแบบหนึ่งที่มีความผิดปกติของพัฒนาการด้านสังคมและการสื่อสาร เด็กที่เป็นแอสเพอร์เกอร์นั้นจะแตกต่างจากเด็กที่เป็นออทิสติกซึ่งมีปัญหาการพูดรวมทั้งอาการผิดปกติอย่างอื่นที่รุนแรงกว่า [b]คนจึงมักเข้าใจว่าแอสเพอร์เกอร์ คือออทิสติก แต่เป็นออทิสติกที่มีศักยภาพสูงกว่า และมีปัญหามากกว่าในทักษะการเข้าสังคมโดยเฉพาะการสื่อสารและการอยู่ร่วมกับผู้อื่น[/b] เพราะไม่สามารถเข้าใจความหมายของการประชดเปรียบเปรยได้ แต่ เจค็อบได้พิสูจน์ให้เห็นว่าเขาแตกต่างจากคนอื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อได้รับการดูแลอย่างดีจากครอบครัวแม้ว่าครอบครัวต้องเผชิญกับลูกชายทั้ง3คนที่มีภาวะบกพร่องคล้ายๆกัน ไอน์สไตน์