ชูบัตรทองพัฒนาการศึกษาเด็กพิการ ศธ.โวเข้าได้ทุกร.ร.-งบเพิ่ม5เท่า-เน้นเรียนร่วม

แสดงความคิดเห็น

รมว.ศธ.กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ ต้องพัฒนาการจัดการศึกษาแบบเรียนร่วม ได้แก่ ส่งเสริมให้มีโรงเรียนเรียนร่วม 1 อำเภอ 1 โรงเรียน สอนเสริมเด็กพิการด้วยระบบเพื่อนช่วยเพื่อน มีห้องเรียนคู่ขนานตามระดับการศึกษาและสัดส่วนที่กำหนด ทั้งอนุบาลถึงมัธยมศึกษาให้ ผู้ปกครองมีส่วนร่วมจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ทบทวนสื่อ อุปกรณ์ ตามบัญชี ก ข ค ในการส่งเสริมพัฒนาการตามแต่ละประเภท แต่ละวัยศูนย์การเรียนรู้เฉพาะความพิการ ส่งเสริมให้เครือข่ายภาคีคนพิการ ชุมชน ครอบครัว มีบทบาทในการจัดการศึกษา เพื่อให้เกิดศูนย์เรียนรู้ในพื้นที่ และให้ศูนย์ดังกล่าวได้รับเงินอุดหนุนรายหัว และการอุดหนุนบุคลากรอย่างเพียงพอ

ส่วนสื่อ/เทคโนโลยีสำหรับคนพิการ ควรพัฒนาอย่างเหมาะสม เพื่อให้คนพิการเข้าถึงได้ เช่น แท็บเล็ตมีเสียงสำหรับคนตาบอด โปรแกรมฝึกทักษะการเรียนรู้สำหรับเด็กออทิสติก การจัดทำประกาศในรูปแบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อให้คนพิการทางการมองเห็นเข้าถึงตำราเรียนได้มากขึ้น

ขอบคุณ… http://goo.gl/k41aT (ขนาดไฟล์: 0 )

ข่าวสดออนไลน์/มูลนิธิพัฒนาคนพิการไทย 22 ก.พ.56

ที่มา: ข่าวสดออนไลน์/มูลนิธิพัฒนาคนพิการไทย 22 ก.พ.56
วันที่โพสต์: 22/02/2556 เวลา 04:11:09

แสดงความคิดเห็น

รายละเอียดกระทู้

นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รมว.ศธ. กล่าวว่า ในการประชุมคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ ครั้งที่ 1/2556 ที่ประชุมเห็นชอบแนวทางสนับสนุนความเข้มแข็งในการพัฒนาการศึกษาสำหรับคนพิการ โดยสภาคนพิการทุกประเภทแห่งประเทศไทย ดังนี้ การนำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ ระยะ 5 ปี (พ.ศ.2555-2559) ไปสู่การปฏิบัติ การสนับสนุนงบประมาณด้านการศึกษาสำหรับคนพิการ ควรจัดสรรเป็นงบประมาณรายหัว หรือ บัตรทองทางการศึกษาสำหรับคนพิการ เพื่อให้เด็กพิการที่ถือบัตรโควตานี้ไปเรียนที่โรงเรียนใด โรงเรียนนั้นก็ได้งบประมาณรายหัวไปด้วย คาดว่าเงินอุดหนุนรายหัวสำหรับเด็กพิการจะเป็น 5 เท่า ของเงินอุดหนุนรายหัวสำหรับเด็กทั่วไป การเตรียมความพร้อมของเด็กก่อนเข้าโรงเรียน ทั้งการปรับปรุงระบบคัดกรองเด็กอย่างมีส่วนร่วม กับกระทรวงสาธารณสุข (สธ.) กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ (พม.) และการประเมินเด็กโดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม และเตรียมความพร้อมในการประเมินแก่ผู้ปกครองด้วย รมว.ศธ.กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ ต้องพัฒนาการจัดการศึกษาแบบเรียนร่วม ได้แก่ ส่งเสริมให้มีโรงเรียนเรียนร่วม 1 อำเภอ 1 โรงเรียน สอนเสริมเด็กพิการด้วยระบบเพื่อนช่วยเพื่อน มีห้องเรียนคู่ขนานตามระดับการศึกษาและสัดส่วนที่กำหนด ทั้งอนุบาลถึงมัธยมศึกษาให้ ผู้ปกครองมีส่วนร่วมจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ทบทวนสื่อ อุปกรณ์ ตามบัญชี ก ข ค ในการส่งเสริมพัฒนาการตามแต่ละประเภท แต่ละวัยศูนย์การเรียนรู้เฉพาะความพิการ ส่งเสริมให้เครือข่ายภาคีคนพิการ ชุมชน ครอบครัว มีบทบาทในการจัดการศึกษา เพื่อให้เกิดศูนย์เรียนรู้ในพื้นที่ และให้ศูนย์ดังกล่าวได้รับเงินอุดหนุนรายหัว และการอุดหนุนบุคลากรอย่างเพียงพอ ส่วนสื่อ/เทคโนโลยีสำหรับคนพิการ ควรพัฒนาอย่างเหมาะสม เพื่อให้คนพิการเข้าถึงได้ เช่น แท็บเล็ตมีเสียงสำหรับคนตาบอด โปรแกรมฝึกทักษะการเรียนรู้สำหรับเด็กออทิสติก การจัดทำประกาศในรูปแบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อให้คนพิการทางการมองเห็นเข้าถึงตำราเรียนได้มากขึ้น ขอบคุณ… http://goo.gl/k41aT ข่าวสดออนไลน์/มูลนิธิพัฒนาคนพิการไทย 22 ก.พ.56